手繪的位置和內(nèi)容已經(jīng)確定后，手繪師龔誠先勾畫出外輪廓,我們調(diào)好顏色就開畫了.(下圖)

這里是福利院“子衿少兒藝術(shù)團(tuán)”的鼓樂隊教室，平時藝術(shù)團(tuán)的孩子們在這里排練。(下圖)福利院的老師和同學(xué)們也來幫忙。(下圖)

這里是福利院的舞蹈教室，大美女（三米伙伴蘇州）在畫跳芭蕾舞的小美女。(下圖)

福利院的走廊一側(cè)，墻面上畫了一組動感十足的人物剪影，一定會給孩子們帶來不一樣的驚喜。（下圖）

這里是愛的沃土，有一棵神奇的大樹，它上面結(jié)滿了紅燦燦的愛心，那是社會所有愛心人士為孤殘兒童愛的表達(dá)，愛的祝愿！（下圖）

福利院的樂器房里擺滿了各種中西樂器。“子衿少兒藝術(shù)團(tuán)”是美國愛心人士馬克獲得華南美國商會6萬余元人民幣的資助，通過中國扶貧基金會為孤殘兒童購置鋼琴、電聲、葫蘆絲等樂器，得以實現(xiàn)其培養(yǎng)孤殘兒童藝術(shù)修養(yǎng)和技能的夢想?！白玉啤倍殖鲎浴对娊?jīng)》中的“青青子衿，悠悠我心”，一是寓意中心的孤殘兒童雖然失去了家庭，但社會這個大家庭仍然對他們不離不棄，希望全社會都來關(guān)心、關(guān)愛這些孩子；二也體現(xiàn)了社會、民政、中心求賢若渴，希望有藝術(shù)天分的孩子、能在藝術(shù)上有所造詣的孩子，能夠在藝術(shù)團(tuán)這個平臺上得到培養(yǎng)和發(fā)展，從而成就孩子們心中的夢想。這里的孩子真幸福?。ㄏ聢D）

藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)為我們演奏一曲。（下圖）

手繪過程中的小插曲，碰到保育部的老師把一歲左右的小寶寶們帶到娛樂教室。老師少，孩子多，每次用這種特制的小車來運輸。三米伙伴圈圈姐覺得很神奇，前來幫忙?！皩氊悅?，乖乖，不要動喲！”（下圖）

看下我們最后的手繪成果吧?。ㄏ聢D）

和福利院的老師的合影，借個樂器當(dāng)?shù)谰撸酪幌拢。ㄏ聢D）

感謝福利院的鐘老師和洪老師的全稱陪同，并向所有從事特殊兒童教育的老師們致敬！

是你們每天耐心的陪伴、指導(dǎo)讓這些孩子們擁有幸福的童年！