三米老師把自己設(shè)計(jì)的案例形容為家的故事，因?yàn)榭鞓?lè)設(shè)計(jì)本就源于每個(gè)家不同的故事。重視傳承的朋友、注重情懷的朋友、熱愛(ài)新事物，愛(ài)創(chuàng)新的朋友……，每一次都是驚喜的相遇。這也正是設(shè)計(jì)玩味之所在，樂(lè)趣之所在！“太好玩了，這就是我堅(jiān)持專注家居設(shè)計(jì)多年的原因。”老師如是說(shuō)。而現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)則是由三米老師為了快樂(lè)設(shè)計(jì)而獨(dú)創(chuàng)的家居設(shè)計(jì)方式，這是一種高效的工作模式。用最人文的關(guān)懷，最科學(xué)的方法，真真正正的把最合適客戶的設(shè)計(jì)用最短的時(shí)間呈現(xiàn)出來(lái)。（下圖）
健康的身體與心靈是快樂(lè)的基礎(chǔ)，分享會(huì)的間隙，老師還邀請(qǐng)了他的瑜伽朋友上臺(tái)教大家一起做起了瑜伽，瑜伽能讓你我的心變暖。由呼吸開(kāi)始，用平靜下來(lái)的心慢慢去體會(huì)生活的美好與快樂(lè)。（下圖）
老師還向大家介紹了他堅(jiān)持了多年的《山里山外》公益項(xiàng)目，助人既自助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香?。ㄏ聢D）
老師還向大家介紹了他堅(jiān)持了多年的《山里山外》公益項(xiàng)目，助人既自助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！（下圖）
沒(méi)有小時(shí)候?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨的父母就沒(méi)有現(xiàn)在健康快樂(lè)的你我他。三米老師的父母，一對(duì)慈祥又可愛(ài)的“男神”“女神”，今天他們不辭勞苦的來(lái)到臺(tái)下默默的支持著自己的兒子。老師說(shuō)“今天有父母在，底氣十足?！保ㄏ聢D）
可愛(ài)的小朋友們也跟著媽媽一起來(lái)與大家分享“快樂(lè)”。（下圖）
快樂(lè)的時(shí)光總是不知不覺(jué)的就流逝，2個(gè)小時(shí)的分享會(huì)眨眼的功夫就結(jié)束了，最后老師送給大家四個(gè)字—“吉祥如意”，人生能得此四字，最幸與快樂(lè)也?。ㄏ聢D）
分享會(huì)結(jié)束后，不禁讓人想起一首詩(shī)，”春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。 若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！弊叱鰣D書(shū)館，天已漸晴，快樂(lè)就是如斯簡(jiǎn)單。
